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- 央视主持人张的母亲是清华大学校长吗？
- 清华北大每年都有学生退学吗？女士们先生们，请回答。
- 有多少历史人物念过武汉大学的名字？他们是谁？
- 为什么中国的作家、思想家、科学家都
- 小学五年级语文第五单元错别字如何给相关部门写建议书
央视主持人张的母亲是清华大学校长吗？
应该不是，网络上没有说过。
张宏民 张宏民，播音员，在中央电视台《新闻联播》里我们经常可以看到。作为党员的张宏民，却不为大家所了解。中国中央电视台《新闻联播》主持人。1982年毕业于中国传媒大学播音系。其声音纯厚，外形帅气，主持风格亲切近人。 2009年获得全国播音员主持人“金话筒奖”。
2014年5月28日张宏民搭档李瑞英证实，表示确实将与李瑞英退居幕后，告别《新闻联播》。接下来的工作，他将会和李瑞英一起去央视播音员主持人业务指导委员会，从事培训工作。
清华北大每年都有学生退学吗？女士们先生们，请回答。
是1他是跨门槛的金砖!没他就不去!就象你进学校的学生证,不管你好与坏,没有它保安就不让进!除非…..你老爸是校长!懂拉吧!有关系可以不读书!没关系他就是出路!!有了关系还要看实力的!好好学习吧!不去读!你肯定会后悔
有多少历史人物念过武汉大学的名字？他们是谁？
▲教育界
北大学子中涌现了近四百位大学校长，遍及中国各大名校正校长，包括：清华大学、中央大学校长罗家伦、中国人民大学校长袁宝华、北京师范大学校长徐旭生、中国协和医科大学校长顾方舟、北京航空航天大学校长李未、中国政法大学校长陈光中、中国地质大学校长赵鹏大、复旦大学校长张志让、交通大学校长叶恭绰、中国科学技术大学校长管惟炎、浙江大学校长钱三强、哈尔滨工业大学校长刘哲、吉林大学校长唐敖庆、周其凤、南开大学校长滕维藻、北洋大学校长刘仙洲、同济大学、重庆大学、西北大学校长胡庶华、武汉大学校长刘秉麟、西北大学校长张岂之、兰州大学校长聂大江、山东大学校长潘承洞、台湾大学校长傅斯年等。
为什么中国的作家、思想家、科学家都
霍金去世，中国网民纷纷刷屏悼念，然而他们大多不知道《时间简史》是什么。
说来实在可悲，几千年过去了，一个十几亿人口的民族，为什么象样的科学家这么少？近代的科学家几乎都是外国人培养的，就是中国人引为自豪的三钱，也都是外国人培养的。几近土生土长的华罗庚，他的导师还是要将他送到英国泡几年洋水。中国一流的科学家几乎都是外国培养的，而外国的科学家没有一个是中国培养的，这难道不值得我们检讨吗？
更可悲的是: 在中国，象样的思想家也很少。科学家也是思想家，而思想家则包涵了所有领域的专家。哲学界，文学界，艺术界，教育界，社会学界，林林总总所有的领域，几乎没有一个象样的专家。像董仲舒、朱熹那样跪舔皇权的人，说他们是思想家太抬举了；李贽也算是思想家吧，可惜他因为独醒被迫自杀了；幸运的王阳明，也曾经因为得罪权贵被发配贵州。北大校长林建华读错字，人们立即把现代的北大教授和民国的北大教授作对比。就连中学生也知道，读错字是水平问题，把责任全推给环境推给别人是人品问题。
俗话说，十年树木，百年树人。要培养出一个一流的科学家，必须经过几代人的努力与传承，中国近代的科学家传承了外国科学家的精神遗产，这种精神遗产包涵科学家的专业知识和科学家的治学精神，也就是追求真理的精神。可惜……他们还可以唯心一点，说自己生不逢时命不好。然而还有另一个问题：三流的专家，有可能培养出一流的科学家吗? 难不成大家要拿“青出于蓝而胜于蓝”聊以自慰？
说到科学家，当然要扯到诺奖，中国人对此又爱又恨。外籍华裔科学家得奖，免不了沾沾自喜；可是中国本土也就只有莫言（吻合西方想像的中国屁股——引者注）
和屠呦呦（历史的真相是，青蒿素可以治疗疟疾，是印度人首先发现的。大约在1921年，一位在印度行医的英国医生知道了这件事，后来回到英国，就开始和一家药物研发机构合作研发，他们基本上搞清楚了青蒿素的提取技术，药理效果。
但是，由于二次世界大战，以及英国本土没有疟疾，所以，后来就束之高阁了，……
屠呦呦只是重复了英国人在二次世界大战前的实验。——引者注）拿到诺奖，又让中国人心里忿忿不平; 所以有人认为诺奖评选委员歧视我们中国人。对这个问题，我们不妨平心问一问自己: 瑞典皇家科学院的评委成员为什么要歧视我们中国人呢？一是从历史的渊源来看，瑞典人应该要恨法国人俄国人，历史上他们败于这两个国家，而中国人与瑞典人无冤无仇，中国人最挂嘴皮的就是八国联军，也没有瑞典的份；二是从获奖科学家的分布来看，瑞典人不歧视法国人俄国人，也不歧视日本人，更不歧视犹太人，为什么唯独歧视中国人？如果歧视，为什么高鲲、钱永健这样的外籍华裔科学家也能拿诺奖？三是从我们自己国家的科学家水平看来，能像莫屠二人那样牛逼的科学家有多少？有的人会举出袁隆平，举荐袁隆平的人，对诺奖的宗旨还不了解，只要细读一下诺奖的宗旨,就不难明白袁的成就不能入选的原因。
没有牛逼的科学家，将导致国家的科学发展失去领头的动力，导致生产力失去创造性的能力，所以我们只能靠山寨，我们只会制造，而不会创造。没有牛逼的思想家，将导致这个民族失去创建新思想新思维的能力，变成一个呆滞守旧的民族，甚至变成一个没有思想的民族，一个只有欲望而没有思想的麻木不仁的民族。思想家是民族的精英，没有思想家的民族，也就是没有精英的民族，没有精英的民族，永远都不可能走在时代的前沿。反观世界民族之林，犹太民族，只有几百万的人口，思想家一代接一代，因为智勇双全，所以犹太人能经历纳粹灭族的考验成功复国；德国的日尔曼民族敢于痛定思痛，人类哲学发展的引头人多半都来自于德国。
传说有一个法国社会学家提出问题。他假设法国突然遭受一场灾难，如果导致50名部长以上的官员死亡，国家会变成怎么样？如果导致50名一流的专家死亡, 国家会变成怎么样？他的结论是: 前者会导致国家陷入一时的混乱，但很快就可以恢复正常; 而后者不会导致国家混乱，但会导致法国陷入长期的衰退。再选50名部长，对法国来讲，那是易如反掌的事，可是要培养50名一流的科学家思想家，决不是一朝一夕的事了。这种思想其实代表了西方人的人才观：真理十分重要，专家比官员值钱。
古代中国人的人才观是: 学而优则仕，当官比什么都重要，要当官就得先学会做人，朝廷宣扬的伦理道德就是做人的标准。这样的人才观，只能培养顺民和鹰犬。方孝孺明哲保身不敢救父在先，官瘾过了，连累十族也就无所谓了。直到现在，有些人只讲伦理不讲真理，有人说方孝孺威武不屈骨鲠千秋，有人说江歌作为独女为了救闺蜜而牺牲是不孝，如此颠三倒四反复冲突，不把人性折腾犬儒了变态了，那就怪了。
小学五年级语文第五单元错别字如何给相关部门写建议书
开头写在哪见到的，经过要求用字规范，结尾提建议。