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1、孟母三迁所揭示的道理
在中国长远的历史里面，留下了比较多的寓言故事，这些简单的小故事往往讲述了深刻的道理，那么常见的《孟母三迁》所揭示的道理是什么呢？其实《孟母三迁》的故事就是揭示了人在成长过程中所处于的环境对于人的性格习惯和学习养成等方面都会有一些影响，如果我们主动去接近比较好的人或者事物，那么在耳濡目染之中我们也会变得更好。孟母为了自己儿子的成长，将自己的家从坟地旁边移到了市场，最后搬到了书院附近，正是希望书院好学的环境能影响儿子。
2、红楼梦揭示的道理
《红楼梦》这本书是我国四大名著之一，很多人都很喜欢这本书，其中还有很多人专门研究《红楼梦》，把研究红《红楼梦》当成一门学问，诞生了红学专家。那么《红楼梦》到底有什么魔力让人着迷，书里面告诉后世的人们什么道理呢？《红楼梦》揭示了当时封建社会腐朽生活，繁华只是过往云烟，人间难得是真情。
3、山谷中的谜底揭示的道理是什么
《山谷中的谜底》揭示的道理是：
面对困难和压力，雪松展示了他独有的智慧，从中我们学到了一种处事策略，有的时候，面对外界压力，适时歪曲一下，以保留后劲。在我们的生命旅程中，常常会遇到各种各样的压力，对于关于民族气节或祖国尊严，我们要用宁折不弯的勇气去抗争，如果是平常的困难，有时不妨也学会雪松的弯曲，因为（出示）：这种弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
4、傲慢与偏见揭示的道理
1、《傲慢与偏见》一书中，作者通过班纳特五个女儿对待终身大事的不同处理，表达了作者的婚姻观：
2、为了财产、金钱和地位而结婚是错误的，而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。
3、探索女主人公从恋爱到结婚中自我发现的心理过程，女主人公和达西的婚姻是作者颂扬的“为天下有情人树立一个榜样”的幸福婚姻。
4、创作背景。《傲慢与偏见》是奥斯汀最早完成的作品，她在1796年开始动笔，取名叫《最初的印象》，1797年8月完成。她父亲看后很感动，特意拿给汤玛士·卡德尔，请他出版，但对方一口回绝，这使得他们父女非常失望。直到1809年定居在乔顿城其兄爱德华的汉普夏庄园之后，简·奥斯汀才再度认真提笔。
5、相约星期二揭示的哲学道理
1、这部作品源于一个真实的故事，作者是米奇，也是本书主人公——年逾七旬的社会心理学教授莫里的弟子。莫里教授患肌萎性侧索硬化，在缠绵病榻的十四周里，每周二米奇都上门聆听他最后的教诲，并在他死后将老师的话穿起来，也就是这本书名的来源《相约星期二》。
2、这部书是部伟大的作品，其中涉及遗憾、死亡、家庭、感情、永恒等方面，具有很浓的哲学和人文气息，很多人都推荐的，如果你喜欢哲学，值得一看的。
3、而这本书的出版本身也是一个美丽的故事，原先米奇阿尔博姆并没有写这本书的打算，但莫里老教授在生命的最后花费了大量的医药费，他的家属欠了很多的债,于是米奇决定写出这本书，所有的报酬都用来偿还老人遗留的债务。于是我们今天便看到了这本很独特的《相约星期二》。而这本书在美国一经出版便轰动一时，曾经连续四十周被列入图书销售排行榜。
6、李广射虎揭示道理
揭示了人在危急情况下，能超水平发挥自己的潜能的道理。我们要学习李广神勇无比的胆魄和高超技艺， 在危难时刻要临危不乱，因为人在绝境中会爆发无穷的潜力。
李广射虎是记载于司马迁史记里面的故事，原文是：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
《李广射虎》主要人物是李广，特点是箭法超人，神勇无比。课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的机警勇敢，武艺高超，力大无比。
7、孟母三迁的故事
我们中华文化博大精深，有着独特的文化，常常在生活中见到孟母三迁这个成语，很多人不知道它是什么故事。其实解决这个问题也不难，战国时，出现了一个很伟大、很有名的大学问家孟子。孟子小时候就比较调皮，然后呢他的妈妈想让他受到好的教育，花了很多的心血，从墓地旁边搬到市集旁边然后又搬到了学校旁边。孟子就开始变得懂礼貌、喜欢读书了。这时，孟子的妈妈就很满意地点着头。后来，人们就用“孟母三迁”来表达人只有接近好的人和事物，才能学习到更好的东西。
8、红楼梦揭示了什么道理
红楼梦主要揭示了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。
《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征。它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事；而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。
《红楼梦》的觉悟可作多面理解：从作者的角度说，它是作者潦倒后，对自己和家族命运的反照与忏悔；从主人公的角度说，它是石头带着来自青埂峰永恒世界的眼光经历当下世间的因果缘分；
从作品的角度来说，它是《红楼梦》集梦文化之智慧对历史、人生、宇宙真谛的领悟；从读者的角度说，是读者以自己生命体验与作品相映而发产生的视界融合。
《红楼梦》有一条内在线索，是宝玉一步步走向觉悟。二十八回宝玉在山坡后听到黛玉念《葬花吟》至“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”时，不觉痛倒，想黛玉将来至无可寻觅之时，推之于他人，亦至无可寻觅，自己又安在？
斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁？如此反复推求，青春之短暂，生命之无常，深铭五内。第三十回宝玉见到龄官划蔷之痴，悟到人各有缘分，“各人各得眼泪”，不可能所有女孩的眼泪都为他而流。
桩桩件件聚散离合的事，都对他敏感的心灵有所触动。但最根本的，莫过于大观园众芳飘零，一个个青春的生命，有的自杀，有的病死，有的离去，有的出嫁，落得片白茫茫大地真干净。他在了悟中埋葬了最美的梦，断除了最深的眷恋。
9、送东阳马生序揭示了什么道理
应珍惜自己所拥有的学习条件，刻苦读书学习。学习必须勤奋刻苦，专心致志，不辞辛劳才能取得好成绩。学业的精通，良好品质的形成，主要在于主观努力。
在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。
主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
10、孟母三迁的故事发生在哪个省
孟母三迁的故事其实是发生在现在的山东省境内，因为孟母三迁这个故事当时记录是发生在邹县城，而邹县城现在是属于山东省曲阜市，所以这个故事是发生在山东省。孟母三迁的故事，说的是孟母为了教育自己孩子成才，不断更换生活的环境，为孩子的学习创造有利的条件。为了能够让自己的孩子接受到更好的环境教育，孟母选择多次迁居，先是住在离墓地比较近的位置，之后迁居到集市之中，最后迁到学校的旁边。从这点可以看出孟母对孟子的学业是非常重视的，当然这也促成了孟子成为历史上著名的儒学大师。
11、鱼我所欲也道理论证
鱼我所欲也道理论证：强调了本文的论点：“舍生而去义者也”。
举例论证：说明了这些人有羞恶之心 不食嗟来之食。
比喻论证：通俗易懂 形象的写出了人生少不了选择。
正反对比论证：鱼和熊掌、生和义 通过两者之间的对比，突出后者的重要性。
孟子从三个方面论证了舍生取义的意义。其一，“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”
这几句论证说：生命是我珍爱的，但还有比生命更为我所珍爱的（指正义），所以不能做苟且偷生的事；死亡是我厌恶的，但还有比死亡更为我所厌恶的（指不义），所以有时对祸害（死亡）不愿躲避。这是从正面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。
其二，“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”这几句论证说：如果没有比生命更为人们所珍惜的，那么凡是可以用来保全生命的手段哪样不能用呢!
如果没有比死亡更为人们所厌恶的，那么凡是可以用来避免祸患（死亡）的事情哪样不能做呢!言外之意是：这样下去，人们的行为不是会变得无所不为、卑鄙无耻了吗？这是从反面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。
其三，“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这几句论证说：通过这样的手段（指不正当的手段）就可以保全生命，而有的人不愿意采用。
12、简述孟母三迁感悟
孟母三迁感悟：
人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。孟母三迁，即孟子的母亲，为了孟子能够有一个良好的学习环境，多次迁居。三字经里说昔孟母，择邻处，孟母三迁便出自于此。
词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。
原文如下：
从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头，不行，我不能让我的孩子住在这里了。孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头，这个地方也不适合我的孩子居住。于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。
孟子的妈妈很满意地点着头说，这才是我儿子应该住的地方呀，于是居住在了这个地方。
13、孟母三迁心得体会
孟母三迁是孟子母亲为孟子的学习环境而三次迁家的故事，它发生在战国时期的邹国。
孟子名孟轲，他的母亲对他要求很高，希望他能成为一个有知识，有教养、有才学的人，但孟子生活在一个小村子旁边，附近有一块坟地，就经常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器号的游戏。孟母见这个地方对孩子成长不好，就搬离了那里。这次孟母把家选在了一个闹市附近，以为可以让孟子接触的事物多些，但这次孟子又学起了杀猪，孟母只好再搬。最后孟母把家安在学校边上。最后经过母亲的教诲，终于成了一代大思想家。
读了这个故事，我知道了学习环境对学习的影响很重要。如果我们不能改变学习环境，就要努力克制自己，不受环境的影响，让自己健康成长。
14、最大的麦穗悟出的道理
最大的麦穗揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。人的一生仿佛也是在卖底中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。
文章借摘麦穗来说明道理的。道理：弟子们从苏格拉底的话中悟出了“最大”的“追求”指的是远大的理想和抱负，“眼前的一穗”指的是前面的“颗粒饱满的‘麦穗’”，即出现在眼前的机遇。最后一句话隐含着深刻的人生哲理：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，脚踏实地做好眼前的每一件事，这样，一穂一穗积累起来，就会得到一堆闪光的金子，就获得了最大的成功，这才是“实实在在”的，才不会“错失良机”，虚掷光阴，一事无成。对于作为学生的我们来说，摘取最大的麦穗就是认真上好每一堂课，学好知识，学会做人，学会处世，将来为家人、为社会、为祖国贡献力量。这是我们目前最大的一个“麦穗”。