班会主题内容有哪些是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。
1、班会主题内容有哪些
班会主题内容有很多，第一：节日类，第二：问题类，第三：知识类，第四：理想、情感类，第五：系列类，节日类的主要根据节令、纪念日确定班会主题，问题类是针对班级存在的一些问题，对班里的学生进行教育改正问题，理想、情感类主题内容要学会对自己负责。
2、班会形式有哪些
演讲会，就是提前给学生一个题目准备，会上再由一个人或者多个人上台演讲，茶话会，应该是学生们都向往的班会，可以融洽的进行，增加师生之情，还有专题讨论会，报告会，主题会，文艺表演会，故事会，游戏活动，参观访问，这些都可以作为班会的形式。
3、儿童主题活动有哪些
现在的幼儿园为了更好的让孩子接受知识，会有很多的主题活动，这些主题活动可以分为四个板块，分别是环境板块、阅读板块、活动板块和学科教研板块。这些不同板块的主题活动可以让孩子在玩耍中更好的接受知识，达到了劳逸结合，也可以让孩子学会思考。
4、托福考试内容有哪些
考试内容：托福考试由阅读，听力，口语，写作四个部分组成。
阅读：三篇文章，每篇答题时间为20分钟，共1小时。
注：阅读加试文章为2篇，答题时间为每篇20分钟，共40分钟。
听力：共两部分，每部分有一段对话和两个加试。
听力时间每部分约为20分钟，答题时间每部分10分钟，共1个小时。
注：听力加试共一部分，由一段对话和两个加试组成。听力答题时间共30分钟。
口语和作文的时间是固定的，口语是20分钟，作文是50分钟。
阅读听力结束后，有10分钟休息时间。算下来，托福考试应该是3个小时40分钟，有加试的情况的话，为3个小时50分钟。
5、学会合作班会主题教案
教学目标:
1.通过活动让学生真实地体验成功和失败,感受群体合作活动带来的乐趣,同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作,认识到团队合作的重要性。
2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识,增强班级团队凝聚力。
活动准备:
《千手观音》录像、乐曲(《众人划桨开大船》、两种不同颜色的豆子拌匀、 两个透明杯子等。
活动过程:
一、实践导入， 感知合作
1、搬课桌,谈感受。[设计意图:从实践入手,让学生初步认识什么是合作,同时按小组排好座位为同学们的小组交流、游戏做好准备。]
二、联系生活认识合作
[设计意图:通过交流,让学生进一步认识合作就在我们的身边。]
过渡:接下来我们一起进行“巧分豆子”的游戏,体验- -下,看看谁最会合作!
三、游戏体验感受合作
1.按小组分发豆子
2、多媒体出示游戏规则。( 把红、黄两种颜色的豆子分开,装在两个杯子里,哪一个小组最先分完，就获胜,宣布比赛结束。)
3、赛后请成功的小组代表和失败的小组代表谈感受。
[设计意图:让学生明白,在合作的过程中,只有心往一处想,劲往一处使,才能取得更大的成功。]
过渡:同学们,有的时候,合作要取得成功,还需要做到什么呢?
四、故事导入,深知合作
[设计意图:通过生动的故事，让学生深刻的认识到,天堂的人和地狱的人都有合作,他们的生活为什么有着天壤之别的思考中,产生思想上的共鸣。更深层次的认识合作。]
四、欣赏录象牢记合作
1.多媒体播放《千手观音》片段
2、生谈感受。
五、欣赏合作的名言警句
[设计意图:让学生明白:古往今来,人们都已深刻地认识到了合作的力量。]
六、总结收获指导实践
[设计意图:回归生活,让学生进一步审视自己生活中的不足,进而将合作的光芒普照孩子们的心田,让他们从身边的小事做起,相互做好。]
最后，让我们在歌声中结束本课。并再一次合作将课桌搬回原处(众人划桨开大船)
[设计意图:让孩子们在快乐的实践中再次体验合作,在欢快的音乐声中明白“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的人生哲理。]
6、班级特色有哪些内容
班级特色内容有：
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促进良好的学风形成：良好的学风是由大家一起创造的，学生可以通过“本周目标”每星期突破一项，紧紧抓住班级力量，从而达到好学风的形成。
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激发学生的竞争意识：可以在班级划分4个组，然后实行小组比分制度，得分就按照学生的学习情况给分。第一名有奖励，这样不仅可以鼓励孩子学习，还可以激发孩子的竞争意识。
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改善班级环境:在班级种小型盆栽，保持班级干净的环境等。
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开展各项积极活动：如手抄报展示，书法展示等。
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加强学生们的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
7、学会合作主题班会
《学会合作》主题班会教案
现在的学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的机会，学生容易产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助、以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。
在班集体里，同学之间时常出现因为互不相让而引起争执的情况，更不用说团结互助了。而要想使班集体具备凝聚力，就必须培养学生之间相互理解、相互支持、团结协作的能力，这是班级教育工作的一项重要任务。面对这种现状，我们班开展了学会合作的主题班会。
班会过程：
一、班会程序
1、宣布《学会合作》主题教育活动开始。
2、实验：《二指抬人》。
3、短剧：《字母拼词》。
4、竞赛：《快速粘贴画》。
5、情景剧：一家人或其他内容的舞台剧。
6、观看学农录像。
7、主持人做结束语。
二、班会纪实
主持人A：俗话说“二人同心，其利断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
主持人B：一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动。
主持人C：一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬。
8、学会合作分享快乐的设计依据班会主题
设计依据：
我从四年级起接任本班的班主任和语文教学工作。和平行班相比，我班处于弱势。接班伊始，在学科成绩提高方面，我投入了许多的时间和精力。从早晨8点到下午4点30分，学生一天的功课负担较重。经过师生一年的努力，班级整体学习水平有明显的提高。升入五年级后，由于是毕业班，学习的压力仍较大。从家访中得知，有些家长希望自己的孩子能考上重点中学。除完成学校作业外，还要做父母布置的作业。许多同学觉得学习太累，不快乐。为了走进他们的内心世界，我开始和学生交朋友，聊天，写心里话：“老师我想对你说”等等，同时，及时家访，与家长沟通交流，了解他们在课外的生活学习状况，对班级每个学生的个性，生活和学习情况日益清晰。同学们也开始畅所欲言，诉说自己的烦恼，一次午会课上，同学们纷纷表示孩子应该玩，玩是他们的权利，通过玩，可以学到课堂上学不到的知识、技能和本领。家长和老师都应该支持他们。我深受启发，经班委研究，“学要学得塌实，玩要玩得痛快”成为大家的共识。“学会玩”就成了我们五（1）本学期的主题活动。
9、学会合作主题班会教案
教育目标：
1．通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要*。
2．培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。
班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要*，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。
活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发*成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲（《众人划桨开大船》等）、课前搜集谚语、名言。
班会活动过程：
一、实践导入感知合作（多媒体配乐）
1．谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗？时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊！（师生一起动手搬桌凳）
2．师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起！（分别请不同的学生谈体会和感受）。
3．师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫——（合作） 小结：对，合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒体出示：合作——为了共同目标，互相配合，共同把事情做好。）
二、联系生活认识合作
1．师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流.（按要求分四人小组交流——推选好各自代表） 师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实，小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？
2．各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）
3．小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？ 过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看看谁最会合作！
10、保护环境主题班会感悟
说到环境保护，我们经常会看到一些环保标语，保护环境，人人有责，还有像珍爱生命，保护环境。这些标语相信大家也都不陌生，虽然这些标语都很简短啊，我觉得它确非常清楚地阐释了一个道理，那就是：我们在保护环境的同时也是在保护自己，所以我们必须坚定地保护环境。
人类在地球上生存了一代又一代，接受着自然赠予我们的新鲜的空气，温暖的阳光，还有澄清的水，在那之前我们往往都是和自然环境非常和谐的相处着。而之后随着工业的发展，科技越来越发达，经济也越来越好，人们过上了富裕，更为方便快捷的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。
工业的发展同时也对环境带来了严重的破坏。森林里不知有多少树木，他们经受住多少风雨的考验，经受住岁月的变迁，但是许多不法分子乱砍滥伐，让这些树木，乃至整片森林都渐渐趋近消失，还有河流污染，许多化工厂污水肆意排放，河流质量受到严重影响，许多水里的鱼类等生物大片死亡，如果有人因为饮用了这样的水而发生意外难道他们不会受到良心的谴责吗，这真是一种非常可耻的行为。
保护自然环境，我觉得要从日常小事做起，首先应该大力宣传保护环境的重要性和必要性，让人们从小就养成不随地扔垃圾，随地吐痰，践踏花草，尽量不实用塑料袋和一次性筷子，珍惜水资源的好习惯，这样如果这些小细节都可以做的很好，那么我想就不会犯下更大的错误，还有就是对于破坏坏境的违法者应当给予重罚，不然只会让更多的人加入这样的行列中。
希望人们可以真正认识到保护环境的重要性，所有的中国人都有强烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己，让大家深刻的意识到破坏环境无异于作茧自缚。
11、热爱生命保护环境主题班会
珍惜时间主题班会教案
教学目的
1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习
教学过程
开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）
（钟表滴答声）
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：
朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》。