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1、枣核的拼音
[zǎo hé]
《枣核》是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，已被编入：上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第五课、人教版语文七年级上册第九课。作者萧乾(1910.1.27–1999.2.11)，原名萧秉乾。 化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑。
本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔，开篇设个悬念：用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注，直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因，解开悬念。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索。枣核，把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。几枚生枣核在异国的土地上，“总布胡同”那座小院将同“北海”一道出现在朋友眼前，给游子的心添一点慰藉。读到后来，谁都能看出，在美籍华人的心目中，这几枚枣核的“分量”简直等于故乡故土，枣核是一条叙事的线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。
2、枣核拼音
[zǎo hé]
枣核：这个汉语词语有两个读音，并没有统一的读音。应该说，这两个读音都对。
《枣核》是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，已被编入：上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第五课、人教版语文七年级上册第九课。作者萧乾(1910.1.27–1999.2.11)，原名萧秉乾。 化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑。
3、枣核的故事
全文是从枣核(要枣核、得枣核、议枣核)为线索，记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。
这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干，运用自己身体特别小，容易藏匿、躲藏的特点，偷偷赶回了被官府牵走的牲口，被抓之后，不光没有被挨打，反而害得县官挨了打，最后，大摇大摆地回家去了。赞美了枣核的不服输，机智勇敢。我要去访问我的同窗旧友时，他让我带几个枣核，原来是怀念故土，想种几棵枣树。表达了他的思想之情。
4、枣核劈头的意思
”劈头“说明了友人急于倾诉爱国之情。同窗与“我”相别数十年，相见后没有客套寒暄，看似不合情理，却更能表现其思乡之切。
《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节。 作者在动身访美前，这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核，作者对带枣核的用途感到十分蹊跷。到了老人他家后，才知道他在国外十分想念祖国，思念家乡。每到圣诞节时他想旧历年、想厂甸、总布胡同里的那棵枣树。他甚至还在自家的花园里模拟建筑了一个“北海”，老人要这枣核是想试种一下，让它在异国的土地上生根、发芽、结果……
5、枣核后花园的特点
后花园布置精致匀称，所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味，景点（假山堆叠和布置）体现“北海”特点。
《枣核》是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，已被编入：上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第五课、人教版语文七年级上册第九课。作者萧乾(1910.1.27–1999.2.11)，原名萧秉乾。 化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑。
6、枣核的阅读短文及答案
枣核的阅读问题：
1.联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）蹊跷
（2）故弄宣虚
2.如何理解，他托在掌心，像比珍珠瑙还贵重这句话。
答案：
1.蹊跷：奇怪；可疑
故弄玄虚：故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。
2.理解句意：因为枣核是不值钱的东西，珍珠玛瑙都是价值珍贵的物品，说枣核比珍珠玛瑙还要贵是因为枣核是家乡之物，代表着故土，身在异乡的她睹物思乡，在她眼里，枣核的价值远远超过珍珠玛瑙。所以说，她托在掌心里……
7、香蕉的拼音怎么写的拼音
要想学好语文就要从最基础的拼音抓起，对于小朋友拼音是最基础也是具有难度的，想要掌握好也是不太轻松的事情。今天呢我们就聊聊生活中的拼音和知识，大家肯定都吃过香蕉，今天不聊香蕉的味道，我们一起看看香蕉的拼音。香蕉的拼音是xiāng jiāo，香蕉蕉都读第一声，还要注意的地方就是香蕉的香字是后鼻音。香蕉属于热带水果，是多年生常绿草本植物。叶子长而大，有长柄。果实弯而长形似弯弯的月亮有长柄，果肉是白色的，口感软而甜，在中国南部广为栽培。
8、枣核哦喝的正确读音
枣核哦喝的正确读音是：
o huo，第一字第一声，第二字第二声。在枣核这个课文之中，哦喝主要代表的意思，其实就是枣核赶牲口的的口令，枣核通过发出口令，牲口就可以向前走，快走。从而达到作弄衙役的目的，使他们睡不好觉，这样枣核就可以成功的牵回牲口。
原文（节选）：
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说:“把他塞进钱褡里，背到大堂去!”
县官坐了大堂， 把惊堂木一拍， 说:“给我打!”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
作者简介：
本文是民同故事，由董均伦、江源记录，选作课文时有改动。
本文中心思想：
枣核的所作所为告诉我们，遇到事情要沉着冷静，机智勇敢，用智慧和力量向黑恶现象作斗争。
重点语句赏析：
1、枣核不光勤快，也很聪明。
赏析：这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。
2、牵走了牛、驴，大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
赏析：大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对手。从枣核的话可以看出他很勇敢，不畏强权。
3、衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好。
赏析：运用对比的手法，反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。
人物形象分析：
1、枣核
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
阅读理解题：
1、想一想课文写了什么？
答案：这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。
2、枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
答案：他这样做的目的就是故意捉弄那些平时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎分明的孩子。
3、这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？
答案：枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。
9、枣核我缺的是什么
缺的是家乡的味道，因为作者长久远离故土,想念家乡。
《枣核》是一篇优美散文，选自《萧乾文集》，已被编入:上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第五课、人教版语文七年级上册第九课。作者萧乾(1910.1.27–1999.2.11)，原名萧秉乾。 化名萧若萍，蒙古族，现代著名作家、记者、文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京。1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑。
10、枣核是几年级的课文
《枣核》是八年级上级课文。是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举，写友人“想厂甸，想隆福寺”，“想旧历年”“想总布胡同院里那棵枣树”，描写友人在异国他乡居住地精心设计修造“北海”的情景。所有的这一切都写得那么真切，那么精巧，无一句华丽的辞藻，却把这位友人依恋故土之心写得那么细致，那么深刻，感人肺腑。作者选材独具慧眼，裁剪精当，表现了深邃感人的主题:“改了国籍，不等于就改了民族感情。而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”。
原文：
枣核
萧乾
动身访美之前一位旧时同窗写来封航空信再三托付我为他带几颗生枣核东西倒不占分量可是用途却很蹊跷。
从费城出发前我们就通了电话。一下车他已经在站上等了。掐指一算分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
拥抱之后，她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”
那真是座美丽的小城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红，倘若在中国，这单一定会有枫城之称。过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
“她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称.我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我:”觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
接着，她又指着花园一角堆起的一座假石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的’北海。”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长翼上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等干就改了民族感情而目没有一个民族像我们这么依恋故十的`。
11、枣核儿两头尖的意思
两头:双关,本指枣核儿的两端,转指前期和后期。尖:与“艰”同音相谐。指穷人最难度过幼年和老年时期。[例]穷人的命,他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。
老舍说
人生如枣核两头尖中间大
年少时我不解其顾
便在岁月中
顺流漂浮
几十年的风雨
没能惊醒我的领悟
途径艰难也不服输
几十年的沉淀
总结出的道理
在瞬间变惊诧
合不上的嘴
支支呜呜
小时候
学会走路是妈妈姐姐保护
老了
步履蹒跚迟缓的移动需儿女的搀扶
小时候
从爸爸妈妈叫起就是母语的启蒙
老了
本来出口成章竟然是儿女的纠正
小时候
事物都是新鲜的
老了
一切都是淡然处之泰然自若
小时候不懂老了
老了念着小时候
小时候的憧憬
老了在追忆中渡过
～～～～～～
岁月如梭
档不住的脚步
从小到大
从大到小
人
如枣核
涵盖了人生概念
老了
静静的安渡
12、枣核按照什么顺序写的
故事是按照枣核出生时间的顺序叙述的。
《枣核》一文讲述了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。
本文结构精巧,首先表现在用“枣核”设置悬念.作者由索要枣核起笔,开篇设置悬念：用途蹊跷.朋友得到枣核如获至宝,用途却秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引人关注,直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因,解开悬念.结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索.枣核,把相距万里的人连在一起,把朋友的心和故乡连在一起.几枚生枣核在异国的土地上,“总布胡同”那座小院将同“北海”一道出现在朋友眼前,给游子的心添一点慰藉.读到后来,谁都能看出,在美籍华人的心目中,这几枚枣核的“分量”简直等于故乡故土,枣核是一条叙事的线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索.
13、枣核的功效与作用及食用方法
枣核的功效与作用
枣核有助于消化和增强免疫力，另外枣核还能治疗便秘，有养颜的效果，枣核虽然是可以咽下，但是不建议大家咽枣核，因为它属于硬物，吞咽会引起肠胃不适。能促进唾液的分泌，缓解皮肤干燥和口干舌燥的情况，还会增加唾液酶的分泌。
枣核的功效与作用：1、止渴生津。红枣具有止渴生津的作用，能够促进唾液分泌，能让人们的口腔保持湿润，能够让人的口腔保持湿润，所以平时吃枣的人不要急着把枣核吐出来。2、润肠通便。枣核研碎后可以直接泡水喝，这样可以让身体吸收一些膳食纤维和一些天然的油脂，不仅可以润滑肠道，还可以促进肠道蠕动，加快体内大便的生成和排出，对便秘有很大的帮助。
14、枣核中劈头的意思是什么
指正冲着头。”劈头“说明了友人急于倾诉爱国之情。同窗与“我”相别数十年，相见后没有客套寒暄，看似不合情理，却更能表现其思乡之切。
《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节。 作者在动身访美前，这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核，作者对带枣核的用途感到十分蹊跷。到了老人他家后，才知道他在国外十分想念祖国，思念家乡。每到圣诞节时他想旧历年、想厂甸、总布胡同里的那棵枣树。他甚至还在自家的花园里模拟建筑了一个“北海”，老人要这枣核是想试种一下，让它在异国的土地上生根、发芽、结果……
枣核是本文的叙事线索，更是一条凝聚这乡情的感情线索。用枣核设置悬念，用枣核推进悬念，用“枣核”揭示悬念。枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起。枣核虽小，但在文中却起到了以小见大的重要作用。小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情。
15、枣核让我感到蹊跷的是
枣核让我感到蹊跷的是枣核的用处。
《枣核》叙述的是笔者的一位旧时同学在外国想念祖国、怀恋故乡的情节。 笔者在出发访美前，这名在美国（USA）居住很多年的老人托他带几颗枣核，笔者对带枣核的用处觉得非常蹊跷。到了老人他家后，才了解他在外国非常思念祖国，想念故乡。每逢圣诞节时他想旧历年、想厂甸、总布胡同里的那棵枣树。他乃至仍在自己的公园里摹拟建筑了一个“北海”，老人要这枣核是想试种一下，让它在异国的农田上生根、出芽、結果……
16、枣核教案
目的要求
一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。
二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。
要点难点
一、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情；
二、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；
三、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；
四、理解本文标题的特点及在文中的作用。
写作背景
1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关美丽现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广大读者的欢迎。
作者简介
萧，1910年生，现代作家、翻译家、记者。蒙族人，祖籍内蒙古，生于北京。
1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系，选修“特写——旅行通讯”课程，1935年6月毕业。
1939年他赴英讲学，开始了七年的欧美生活。第二次世界大战期间，他曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧的反法西斯战场上。1945年，他从莱茵河前线返回伦敦，经加拿大东岸转旧金山，采访了联合国成立大会。在那些年代里，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《南德的暮秋》及《美国之行》等优秀特写。他的《美国之行》，是40年代对美国认识的真实记录。
17、枣核读音
枣核zǎo hé
解释：1.枣核笔的省称。宋黄庭坚《林为之送笔戏赠》诗：“外貌虽铣泽，毫心或麄糲。功将希栗尾，拙乃成枣核。” 2.枣子的核。《后汉书·方术传下·王真》：“孟节能含枣核不食，可至五年十年。”北魏郦道元《水经注·渐江水》：“童子以一物如枣核与质，质含之便不復饥。”
原文：
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡①里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。