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1、珍珠鸟配对成功之后的反应
鸟类从求偶行为开始 通常是由雄鸟先发起 雌鸟在雄鸟的求偶姿态的刺激下才开始发情 。求偶行为使雌雄双方都非常激动，当发情达到高潮时雌雄开始进行交配，交配时雌鸟会伏卧或半蹲，雄鸟跳到雌鸟背上骑乘 双方泄殖腔对接而受精。 鸟类的生殖与排泄的管道都是用同一个称为泄殖腔 另外鸟类要性交时或是排泄时用的都是此处。
珍珠鸟也是这样的 看到它们有像叠罗汉一样的行为时就是了。
2、珍珠鸟描写了珍珠鸟的什么特点
“描绘了珍珠鸟的一举一动和形象。 由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。 作者将人的性灵赋予无知的小鸟。用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。”
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
3、珍珠鸟的作者
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
此文是一首人与自然之间爱的颂歌。文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作者对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。正如文章中所写，由于有爱，作者格外认真地观察着小鸟的一举一动；另一方面，由于细心的观察，进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多，作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。作者将人的性灵赋予无知的小鸟。用轻盈活泼、疏密有致的笔触给人们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。结尾句“信赖，往往创造出美好的境界”闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间也是如此。尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。有了信赖，无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
4、珍珠鸟作者
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
《珍珠鸟》被选为多个版本的小学语文义务教育课程标准教科书的课文。
5、珍珠鸟文章
珍珠鸟
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
6、珍珠鸟散文
《珍珠鸟》是一篇叙事抒情的散文。全文笔调轻松活泼，情感浓烈，按照时间顺序记叙了“我”和珍珠鸟一家三口由疏远到亲近的情感变化过程，刻画了一只憨直、顽皮的珍珠鸟的形象，表达了作者对珍珠鸟的喜爱与赞美之情，表现了作者对互相信赖的美好世界的渴望和追求。
《珍珠鸟》的赏析
作者以轻松活泼的笔调叙述了“我”和珍珠鸟一家三口由疏远到亲近的感情交流过程，全文的语言轻柔婉约，安排疏密有致，描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态。文章落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。
《珍珠鸟》的结构
《珍珠鸟》按照时间顺序叙事，以珍珠鸟由“怕人”到“亲近人”为叙事线索，可以分为两个部分。
第一部分(1—5自然段)：写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适而又温暖的巢。
第二部分(6—16自然段)：写珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程，具体为：胆小——渐渐胆大——开始亲近我——完全相信我。
7、珍珠鸟课文
真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
我听别人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂幕蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的从林一样安全;从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这单，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉:斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶葛瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿葛里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有雏儿了。
我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧!多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在犀里飞来飞去，一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文景的名字:一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去，可乖了!
渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲诉的情意，这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，”嗒“ 啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不怕，反而很友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受:信赖，往往创造出美好的境界。
8、珍珠鸟的寿命一般是多久
1.珍珠鸟的寿命是不同的，由于品种的不同它们的寿命也是不一样的，甚至很多同一品种的珍珠鸟寿命也尽不相同。
2.因为不同人养殖的方式方法不同，但是很多野生的珍珠鸟的寿命大概在5-10年不等，家养的养殖的好的会有十几年的寿命。
珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀（学名为Poephila guttata，英文名为Zebra Finch），也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。
斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。在国内有些养鸟专著将金山珍珠另立一种，实质上金山珍珠与斑胸草雀是同种异名。
9、珍珠鸟吃的蛋小米如何制作
喂养方法
①蛋小米制作方法：一斤小米打一个鸡蛋，可以少量加入一些墨鱼骨、蜂蜜。搅匀后晾干也可以 用火炒一下干的快。 金山珍珠鸟可用各种小型竹笼或金属笼关养，笼内面积为40厘米×30厘米×30厘米，每笼饲养1对。笼条应细密，食缸、沙盒、饮水器等都应小而精致，以提高观赏价值。也可在禽舍、房屋内群养。在墙上悬挂繁殖巢箱，巢箱规格为1.4厘米×9厘米×9 厘米。架设木板隔成上下两层，做成暗巢，数量应多于实有配对鸟数，以免争巢格斗。巢内应铺垫棉絮、棕丝、干草、羽毛等物。出雏后在房内地面上立几个稻草或麦草垛，任雏鸟藏躲其中。亲鸟来哺育时，它们会自动相认。
珍珠鸟日常饲养喂以带壳小米，也可用稗子60%、小米30%、黍子10%混合供喂。以幼鸟期和繁殖期喂给蛋小米。并增加新鲜的青绿叶菜、水果供应，矿物饲料如墨鱼骨、贝壳、砂砾等亦应酌加供应。
10、珍珠鸟不停的叫唤是为什么
一。珍珠鸟平时很活跃 喜欢叫
二。可能是要交配了 公鸟发情 用叫声来促使母鸟也发情。
珍珠鸡(学名：Numida meleagris，英文名：Helmeted Guineafowl；另puinea hen），又称珠鸡、山鸡、几内亚鸟。鸡形目、珠鸡科， 珍珠鸡头很小，面部淡青紫色，喙强而尖，喙尖端淡黄色，后部红色，在喙的后下方左右各有一个心状肉垂。眼部四周无毛，有一圈白色斑纹直延至颈上部。颈细长，披一圈紫蓝色针状羽毛。脚短，小时脚红色，成年后呈灰黑色。行走迅速。珍珠鸡全身羽毛灰色，并有规则的圆形白点，形如珍珠，故有“珍珠鸡”之美称。珍珠鸡形体圆矮，没有鸡冠，头顶部无毛，而有角质化突起，称之头盔，尾部羽毛较硬略垂。
11、珍珠鸟炸毛
珍珠鸟炸毛的现象统称为啄羽症，当日常食物中缺乏微量元素、维生素等营养，或者笼养密度大，通风条件差，或者温度太高，运动量太少，或者寄生虫感染等，都容易导致珍珠鸟患啄羽症。
对于啄羽症的防治，需要注意提供宽大且干净的鸟笼，降低饲养密度，定期消毒驱虫，增加高营养食物的喂食，比如蛋黄、贝壳粉、骨粉、青饲料等等。
繁殖用巢：珍珠鸟繁殖用巢中间设隔板，把巢箱分为内外2间，隔板及外间分别留进出口，出入口外设小平台，便於鸟出入巢时蹬踏。
产蛋摘要：珍珠鸟的亲鸟频频出入繁殖巢时，就是表示雌鸟将要产蛋，在两个星期左右就可以产蛋，一般产蛋4～6枚。
孵化摘要：珍珠鸟产至3～4枚时开始孵化，一旦发现一只鸟总在窝内不出来，那就是开始孵化了，雌雄亲鸟轮流孵化，孵化期为14天。
12、珍珠鸟说课稿
大家好！
今天我说课的题目是《珍珠鸟》。我将从以下四个部分进行说课：一说教材；二说教法学法；三说教学设计；四说板书设计。
一、 说教材：
1、教材分析：《珍珠鸟》选自西师大版教材五年级下册第六组。本组教材以美好情感为主题。课文主要记叙了珍珠鸟原本是一种怕人的鸟，在“我”的精心照料和呵护下，逐渐与“我”亲近的故事。作者用这个故事告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。作为本组的第一篇课文，统领全局，可见其地位之重。它的教学关乎后面几篇文章的学习。因此，教学本篇课文应引导学生运用联系上下文和联系生活实际等方法，体会句子的意思，学会阅读，并通过这样的训练，为以后的学习做好铺垫。
2、学情分析：现在的孩子，从德育的角度讲，他们并不缺少“被人爱”，相反的，恰是因为拥有太多的“被人爱”，反而使他们缺少了一种“爱别人”的胸怀。因此，我们利用语文学科的特点，对学生进行“爱”的教育是责无旁贷的。而这篇课文在培养学生健康的人格，引导学生学会关爱、学会做人等方面起着潜移默化的作用。从语文角度讲，五年级学生对文学作品的阅读，往往还只停留在以情节判断作品好坏这一浅层面上。因此，帮助学生品味文学语言，提高文学鉴赏能力更是语文教学的一项长期任务。
3、基于以上情况，我确定的教学目标是：
知识与技能： a、能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词。b、欣赏和运用拟人的修辞手法。c、能找出自己喜欢的句子或段落并欣赏。
过程和方法：通过自主、合作、探究的学习方式，引导学生发表自己的见解。
情感态度、价值观：激发学生关爱动物、善待生命的情感。
13、珍珠鸟300字
是什么让一只怕人的珍珠鸟变成了一只与作者冯骥才亲密无间的好朋友?是信赖。”;信赖”是一个奇特的东西它能把两个素不相识的人变成两个无话不说的好朋友;把一只怕人的动物变成人类的好伙伴。
《珍珠鸟》这篇课文主要讲了作者的朋友送了他一对珍珠鸟作者为它们营造了一个舒适、温暖、安全的家并和它们慢慢熟悉了。后来雏鸟出生了它和作者建立了亲密无间的关系。这就是因为信赖。珍珠鸟开始只是从笼子里探出头来后来敢在屋里飞来飞去。作者不管它不去伤害它它便敢落在作者的书桌上稿纸上还喝作者的茶跳到作者的空茶杯里。有一次它居然在作者的肩膀上睡着了睡得好香好香还做起了梦。这一切是多么美好呀!这都是因为作者不去伤害珍珠鸟珍珠鸟又完完全全地信赖作者信赖作者不会去伤害它。
其实不管是人与人还是人与动物之间，只要互相信赖就能创造出美好的境界。
14、珍珠鸟叫声含义
珍珠鸟叫声含义是：源源不断的光线会刺激珍珠鸟的大脑，使它一直叫个不停。减少光线的刺激，珍珠鸟就不会那么爱叫了。觅食的清晨也是珍珠鸟喜欢叫个不停的时间点，这说明此时的它们非常愉悦。另外，珍珠鸟一直叫个不停也可能是在吸引主人的注意，比如饿了想吃东西。
珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀（学名为Poephila guttata，英文名为Zebra Finch），也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。
斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。在国内有些养鸟专著将金山珍珠另立一种，实质上金山珍珠与斑胸草雀是同种异名。
15、珍珠鸟怎么养
饲养环境：珍珠鸟比较胆小、怕人，见人容易吓到，饲养鸟的环境应该要安静，不宜受到惊吓。所以还是不易於群养。一般家庭饲养箱笼以长约30厘米、宽25厘米、高35厘米，饲养一至数对即可。
箱笼设置：珍珠鸟的箱笼内上方的一个角落上要设置人工巢箱，人工巢箱约长9厘米、宽7厘米、高10厘米，箱底铺约2厘米厚的棉花或巢草，出入口约直径3厘米，出入口外有小台。也可用竹筒或葫芦代替。
饵料管理：珍珠鸟日常饲养喂以带壳小米，也可用稗子60%、小米30%、黍子10%混合供喂，幼鸟期和繁殖期喂给蛋小米并增加新鲜的青绿叶菜、水果供应，矿物饲料如墨鱼骨、贝壳、砂砾等亦应酌加供应。
珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属，原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。在国内有些养鸟专著将金山珍珠另立一种，实质上金山珍珠与斑胸草雀是同种异名。