一年级拼音视频跟读是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。
1、一年级拼音视频跟读
一年级的小朋友在学习的过程中，如果想要快速的认字和识字，就需要先学好拼音，在认字和识字的过程中，拼音的学习是非常重要的，单纯的书本学习，孩子会觉得非常的无聊，家长可以尝试给孩子进行拼音视频跟读，不过一年级拼音视频跟读，需要注意1、提前做好准备，打开书，保持正确的坐姿。姿势正确的话，在学习的过程中可以让精神保持愉悦，还能够有效的防止身体出现酸痛的状况。2、拼音跟读的过程中，手上也要做相应的笔画，这样可以帮助孩子加深对拼音的印象。3、可以适当的选择一些儿歌来进行辅助学习，这样的方式孩子容易接受，学习的效率也高。4、跟读之后还要进行复习，和实际运用的练习。
2、一年级拼音跟读视频教程
可以直接去儿歌网或者宝宝网站上面搜索。这两个都是专门为了儿童成立的网站，里面有很多欢乐的童谣还有歌曲，除了这些以外更是有不少丰富的家长可自学教学视频，方便家长们让孩子在玩乐的过程中跟着学习。儿歌网里面的拼音教学法是用唱的方式来进行的，将很多小孩子们耳熟能详的歌曲通过事情动画的方式展现出来，然后再标注并且在后面让孩子们跟着学音节，目前是免费向家长和老师们开放的教育性网站，直接去浏览器上搜名字就可以进入官方网站了。
3、一年级拼音歌谣
对于一年级的学生来说在学习拼音的过程中，除了常规的教学方法之外，老师还可以让学生通过学习拼音歌谣的方式，快速学习拼音，提高学习效率。那么一年级的拼音歌谣都有哪些内容呢？一年级拼音歌谣涵盖的内容比较广泛，常见的有关于拼音用处的歌谣，还有拼音声调标准的歌谣，还有关于声母和韵母的歌谣，除了对于拼音的认知和拼音的读法之外，还有关于拼音书写的歌谣，以及关于拼音标注声调规则的歌谣，除此之外还包含拼音里面平舌音和翘舌音的歌谣等等。
4、幼儿园没学拼音一年级跟不上怎么办
幼儿园没学拼音一年级跟不上这种情况比较常见，比较好的处理方式就是家长陪同孩子一块儿学习。家长的辅导比较关键，不要一味地寄希望于辅导班，因为孩子的学习接受能力在一年级的时候还是比较低的，需要家长用合理的方式去辅导陪同教育。
家长才是孩子最好的老师，家长的陪伴学习影响着孩子的学习能力，所以家长尽可能的抽出时间带孩子学拼音，尽量后来者跟上，才是比较好的解决方式。
5、小学一年级拼音注音调的方法
上小学的时候虽然很多学生都是学了拼音的注音调，但是在实际标注音调的时候，依然有很多学生标不好音调。那么小学一年级拼音中音调的方法都有哪些呢？可以参考以下几个常见的方法，1、系统的学习拼音音调，充分掌握音调才能够更好的注音调，这个是最为基础的，这个基础不能忽略，基础如果没有学好的话，后面再努力学也没有不用。2、可以被送一些拼音注音调的口诀，或者歌谣。通常这些口就和歌谣，都是非常朗朗上口的，孩子背起来也会比较容易一些。3、找出一些拼音注音调的规律，加以学习和应用。暂时就学习的过程中找到规律的话就会简单很多，比如最为常见的声母上面不要加声调。
6、一年级拼音平翘舌不分怎么办
一年级拼音平翘舌不分其实是很常见的，家长不要着急可以带孩子多学多练，耐心陪伴孩子，鼓励孩子，从而换来学习的成功。以下是分辨平翘舌音的小技巧：
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z发音时，舌尖抵住上齿背产生阻塞，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
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c 发音的状况与z基本相近，不同的是气流比z较强。
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s 发音时，舌尖接近上齿背，形成一道窄缝，同时软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
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zh 发音时，舌尖前部上翘，抵住硬颚前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动。软弱的气流把阻碍冲开，形成一道窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
7、一年级读三字经的感悟
1、我读过《三字经》之后，有一句话让我记忆很深，而且也让我感到有些后悔，那就是孔融四岁，能让梨。这是个小故事，孔融的爸爸每次买梨回来，哥哥们总是一哄而上，你争我夺，都想挑最大的吃。只有孔融不争也不抢，每次都排在后面挑最小的梨。
2、有一次，爸爸买了梨回来，让小孔融先挑。可他还是拿了最小的梨。爸爸问他：有那么多大梨，你为什么偏偏拿最的呀?大的应当留给哥哥吃，我是弟弟，当然该吃小的啦那一年，孔融只有四岁。
3、读过这句话，了解了这个故事后，我感到后悔莫及，因为我知道，每次父母买回好吃的，他们总要第一个先想着我，但我如果有好吃的却怎么也想不起他们来，而且每次我吃的好东西最多最好，爸爸妈妈还有奶奶却吃坏的、酸的、不好的。
8、一年级读书有感100字
第一篇：
读了《笨汉汉斯》这篇故事，我知道了笨汉汉斯其实很聪明，他会用自己的方式来表现自己的聪明。
这个故事讲的是一位年老的乡绅，有三个儿子，老大和老二很聪明，老三很笨，所以大家都叫他“笨汉汉斯”。
笨汉汉斯的哥哥都向公主求婚，却没得到公主的同意，而汉斯却得到了公主的认可，因为他用自己的方式赢得了公主的赞赏，所以汉斯顺利的娶到了公主。
这篇故事告诉我们，无论做什么事情都要勇于表现自己，敢于表现自己，才能得到成功。
第二篇：
《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事，他们每天都有鬼点子，不是当野人就是养鳄鱼，他们才七八岁而已。
我很羡慕他们在那样美丽的地方生活着，我都想去哪里生活了。他们不受拘束的过着自己想过的童年生活，我也想有个这样的美好的童年，可惜不可能，如果我有机会，我会让后代们享有自由的童年。
此书让我感受到了童真，童趣和童年的快乐，我受益无穷。我要珍惜我自己的童年，因为只有一个。
9、一年级读书心得20字
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
10、蜜蜂拼音怎么读
mì fēng
蜜蜂是一篇精读课文，作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文以第一人称方式写了他做了一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍了问题的产生，即听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论它被抛弃到哪里总是可以自己回到原处。接着用了较长的篇幅介绍他在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的试验，最后得出结论“我”尚无解释蜜蜂为什么会有辨认方向的能力。
11、三顾茅庐拼音怎么读
sān gù máo lú。
《三顾茅庐》课文讲述三国时期，刘备因缺少人才，去拜访诸葛亮，想请他出山一起打天下。前两次诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是和他开拓江山。
《三顾茅庐》这篇课文启示是：诚实是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进友谊。就如同刘备当年三顾茅庐，终于请诸葛亮出山，辅佐他打天下，靠的就是一个“诚”字。
课文分三部分：
第一部分是第1自然段：主要内容是刘备两次去见诸葛亮，都没见着。
第二部分是第2-4自然段：主要内容是写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
第三部分是第5自然段：主要内容是写刘备与诸葛亮的亲密友情。
12、白桦拼音怎么读
bái huà
《白桦》全诗描绘了白桦树高大挺拔的美丽姿态，表现出白桦树的高洁之美，同时也象征着一种高尚的人格，全诗表现了作者对白桦树的喜爱与赞美之情以及诗人对大自然的热爱。
《白桦》的作者是俄罗斯田园派诗人叶赛宁。叶赛宁的全名是谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁。叶赛宁的主要作品有《白桦》、《莫斯科酒馆之音》、《安娜·斯涅金娜》。
13、琥珀拼音怎么读
琥珀：hǔ pò。
课文节选：
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活得叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。”
14、燕子拼音怎么读
拼音： yàn zi。
《燕子》是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
课文共四个自然段：
第一自然段写燕子活泼可爱的样子。
第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。
第四自然段写燕子落在电线上休息。
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
课文通过写燕子的外形的美，飞行的美，停歇的美，使人感受到燕子的可爱，春天的美丽，激发了人们对大自然的热爱，使人体会到春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。
15、将相和拼音怎么读
将相和拼音：jiàng xiàng hé
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。
战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。
赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”
蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
16、目的拼音怎么读
拼音：[mù dì]
【释义】：行动和努力最终要达到的地点或境界； 奋斗的目标
【近义词】：1.宗旨：主导思想;主要旨趣
2.主意：主见；办法
3.目标：受攻击的对象；观察、射击的对象；指通过斗争和忍受艰难困苦才能取得的东西
【反义词】：
1.手段：为某种目的采取的方法、措施；待人处世的不正当方法；本领;能耐
【造句】：
1.目的研究D方案治疗难治性特发性血小板减少性紫癜的治疗效果。
2.目的探讨脾脏占位性病变的临床诊断特点和治疗体会。
3.目的从临床护理角度观察芒硝液灌肠对脑中风便秘患者的通便效果。
4.没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。别林斯基
5.目的探讨风险管理在防范肿瘤科医疗纠纷和投诉中的作用。
6.这次我军的辙退只为了诱敌深入，目的是为了一举歼灭敌人。
17、负荆请罪拼音怎么读
负荆请罪[ fù jīng qǐng zuì ]
基本解释：
《史记·廉颇 蔺相如列传》记载，战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了 上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。后用“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对 方责罚。
详细解释：
1. 【解释】：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
2. 【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
3. 【示例】：我今特来寻贤弟，～。 ◎明·施耐庵《水浒全传》第四十六回
4. 【语法】：连动式；作谓语、定语；用于赔礼道歉的场合
近反义词：
近义词 面缚舆榇 引咎自责 肉袒面缚 登门谢罪 知错即改 肉袒负荆
反义词 兴师问罪。