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1、过江千尺浪入竹万竿斜描写的是什么
“过江千尺浪，入竹万竿斜”可以算是一句名言了，它出自于一首诗歌，单单只读这两句话，有很多人都看不明白，这句话描写的就是自然风的景象，这句诗歌原意就是：风要是吹过江面的话，会卷起千尺浪，要是吹入竹林的话，可以让翠竹歪斜。这句诗歌出自于李峤的《风》，它本来就是一首咏物诗，就是用来描写风这一常见的自然景象。此句诗歌也让人真实地感受到风的力量了，因此，有很多人都很喜欢这句诗歌，这句诗因此而成为流传千年的名言名句。
2、月光启蒙文中描写的月色是什么文中描写的母亲是什么
原文：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
月光启蒙中的母亲是一位善良，慈祥的母亲，表达了作者对母亲深深的感激之情。课文中母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
3、滕王阁序描写的是什么
滕王阁序这篇文章描写的是：由洪州的地势、人才写到宴会；写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。
《滕王阁序》是唐代文学家王勃于上元二年（675年）所创作的一篇骈文。作品属对严格，四六句的形式整饬，讲究声律词采。铺排、描摹、叙事、抒情熔于一炉，对偶、声韵、事典、辞藻自然去雕饰。打破一般骈文叙写风物模山范水的雕琢藻饰旧格。
把情致融入绮丽的词采和生动的描绘，呈现一幅色彩鲜明、情景交融的画图，格调高逸，寄意深远。文章语气奔放，文字明丽。内容充实，有真情实感。为骈文范本，传诵不绝。
4、声声慢描写的是什么季节
1、写的是秋天。《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。
2、《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。
5、登高描写的是什么景色
杜甫的登高这首诗通过描写秋天 风、天、猿、渚、沙、鸟六种凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。
登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文：
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
此诗作于唐代宗大历二年秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
6、清平乐描写的是什么季节
作者写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。
公元1103年（崇宁二年）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。本首词就是作于贬谪宜州的翌年，即公元1105年（崇宁四年）。
这首词赋予抽象的春天以具体人的特征。词人因为春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
如果词人仅仅限于这样点明惜春的主题，那也算不了什么高手。这首词的高妙之处，在于它用曲笔渲染，跌宕起伏，饶有变化。好像荡秋千，既跌得深、猛，又荡得高、远。
上片先是一转，希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住，这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。
下片再转。词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。为什么呢？因为黄鹂常和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。
7、端午日描写的是什么节日
端午日描写的是端午节。
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。
端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。
8、枫桥夜泊描写的是什么季节
相信很多人都学过《枫桥夜泊》这首古诗，这首诗是由唐代的张继写的，但是很多人还不知道《枫桥夜泊》描写的是什么季节？其实这首诗描写的是秋天，诗人坐船来到苏州城外的枫桥边，看到江南水乡美丽的秋色，使他感受到一种唯美的诗意美，于是就写下了这首意境深远的诗，表达出诗人在旅途中孤独忧愁之情。整首诗采用了倒叙的写法，先写了拂晓时看到的景物月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火以及泊船上的客人，然后回忆了昨夜的景色和夜半钟声，整首诗不仅有声有色，而且有情有景，情景交融。
9、宋宴殊浣溪沙描写的是什么人的生活
宋宴殊的《浣溪沙》所描写的是士大夫这一种人的生活情况，这首词透露着淡淡的忧伤，而且也展现出了士大夫一种孤独的情怀，词人总是懂得如何去捕获那刹那间的感受，闲愁和隐忧令人百感交集。
而正是这些简单朴素的语言和文字，经词人的一番精雕和细琢，才将他对于美好事物的流连，以及对于时光的流逝，透露出一种怅惘之情，在词中体现的淋漓尽致。
虽然读来感觉带有些许的悼惜残春的情怀，但是细细品又能感受其中的意蕴深远，暗寓怀人之意。
10、秋声赋描写的是什么季节
表现初秋悲凉的季节特点。
《秋声赋》运用了比喻、对比的修辞手法，声色渲染，为我们营造了一幅秋声“悚然”，秋声“异哉”的动人心魄的秋声图。一开始作者就从静到动，令人悚惊的秋夜奇声，营造了一种悲凉气氛。表现初秋悲凉的季节特点。
欧阳修以独特的目光，由秋声起兴，极力描写渲染了秋风萧瑟，万物凋零的景象；由此联系到人生，发出了世事艰难，人生易老的慨叹。“欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，倏然而听之。”作者正在秋夜专心致志地读书，忽听一种奇特的声音从西南方传来。作者惊讶异样的声音，侧耳细听，起初似雨声淅淅沥沥，又似风声潇潇飒飒，忽然又如波涛奔腾翻涌，又似狂风暴雨骤然而至。接触到物体上又发出如金铁相撞的鏦鏦铮铮的声音 （借助金铁之声），又好像奔赴敌阵的军队，衔枚迅跑（声音转化为形象，借助视觉），听不到号令，只听到人马行进之声。
作者借助风声、波涛、金铁、行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。用形象的比喻，借助触觉、视觉生动鲜明地写出了作者听觉中的秋声的个性特点，融入了作者主观情感。
11、三衢道中描写的是什么时节
相信很多人都学过《三衢道中》这首古诗，很多人还不知道《三衢道中》描写的是什么时节，其实这首诗描写的是夏季，写了初夏时幽静的景色以及诗人在山中行走时轻松愉快的心情。全诗为：“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”作者把一次平淡无奇的行程，写得跌宕起伏，平凡中可见奇妙，不仅把初夏的美丽风光写得淋漓尽致，而且把诗人愉悦的心情也跃然纸上，让人感受到不一样的乐趣。这首诗自然明了，富有生活韵味。
12、采薇描写的内容是什么
《采薇》描写的内容是：西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士转战边陲的艰苦生活，是在归途中所作的诗，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情，这是一首戍卒返乡诗。
《小雅·采薇》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
原文：
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
13、田园诗情的描写顺序是什么
《田园诗情》是按照时间顺序来写的，先写了白天的牧场，接着写了黄昏时的的牧场，最后写了夜晚的牧场。黄昏时的牧场有人给挤奶，金色的晚霞铺在西天，夜晚的牧场只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉。
文章语言优美、生动，为我们描绘出一幅美丽的大自然风景图，表达了作者对自然的喜爱之情。全文共有5个自然段。开头点出“荷兰，是水之国，花之国。也是牧场之国。”总领全文，指出本文主要描写的是荷兰的牧场。接着介绍了牧场中的牲畜和家禽，有牛、骏马、绵羊、猪、小鸡等，重点描写的是各类牛的状态，极富想象力。第3、4自然段写了傍晚以及夜晚牧场中的景象，突出了牧场的静谧与祥和，体现出人、动物与自然之间的和谐、完美。最后一个自然段只有一句话，是作者发出的赞叹，由衷地表达了对荷兰牧场的喜爱，令人回味无穷。
14、清平乐雨晴烟晚描写的是什么季节
清平乐雨晴烟晚这首词描写的是独居妇人的思夫之情，词中描述了妇人倚靠栏杆，望着西南方的月亮，思念着远方的夫君，心中有一种难以言说的孤寂之情。这首词描绘了晚春的景象，词的上阙就提到了绿水、双燕和垂柳，从这三个景象就可以看出，这描绘的是春季景象。而词的下阙更是提到了随风飞舞的落花，从这里就可以看出，春季已经快要过去了，百花开始凋零，这就是晚春才独有的景象。诗人描绘了晚春景象，借景抒情，将闺中妇人的忧愁表现出来了，
15、六七人百万雄兵描写的是什么
“六七人百万雄兵”是经常会听到的一句话，那么“六七人百万雄兵”到底描写的是什么呢？实际上“六七人百万雄兵”描写的是戏台 ，因为在唱戏的时候，虽然只有很小的戏台，但是几个人就可以在几步内游遍完，几个人就可以演绎出百万雄兵在打仗的盛状。戏剧在表演的时候发扬了象征虚拟、歌舞并重的传统，通过综合运用了各种艺术手段，便可以在小小的戏台上展现出大千世界的多姿多彩。这其中也是夸张的手法，因为在演戏的过程当中随便走几步路就是走了很远的路程，身后有两人随同便是带了几万的精兵外出打仗归来。
16、听听秋的声音描写的是大自然的一些什么
《听听，秋的声音》的中心思想是这篇课文通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。《听听，秋的声音》是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
扩展资料
《听听，秋的声音》原文：
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
秋的’声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们去听秋的声音。
17、大青树下的小学描写的是一所什么的小学
大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，是一所多个民族的小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。